한국열린교육학회

존경하는 한국열린교육학회 회원 여러분께,

한국열린교육학회는 열린교육의 가치를 중심으로 학습자 중심 수업과 교실 혁신을 연구와 실천으로 연결해 온 학술 공동체입니다. 오늘의 학회는 역대 회장님들과 선배 교육자분들, 그리고 현장에서 열린교육을 묵묵히 실천해 오신 회원 여러분의 헌신 위에 서 있습니다.
학술대회와 연구발표회를 통해 학습자 중심 교육, 참여와 협력의 수업, 학교 문화 개선이라는 시대적 과제를 꾸준히 논의해 왔으며, 학술지 『열린교육연구』를 통해 열린교육의 이론적 토대를 공고히 해 왔습니다. 아울러 국제 협력과 학술 교류를 통해 열린교육에 관한 연구 성과와 실천 사례를 국내외 학계와 지속적으로 소통해 왔습니다.
오늘날 우리는 인공지능과 디지털 대전환이라는 변화의 흐름 속에 놓여 있습니다. 기술 환경은 급변하고 있으나, 학습자 중심, 참여와 성찰, 공동체적 성장을 중시하는 열린교육의 본질적 가치는 여전히 유효하며 그 중요성 또한 더욱 커지고 있습니다. 이러한 변화의 흐름 속에서 본 학회는 학문과 현장을 잇는 학술 공동체로서의 역할을 더욱 성실히 수행해야 할 시점에 이르렀다고 생각합니다.
제 임기 동안 그간의 운영 기조를 바탕으로 학술 활동의 내실을 다지고, 특히 신진 연구자와 현장 교사의 학문적 성장을 안정적으로 지원하는 데 중점을 두고자 합니다. 학술대회와 연구 활동을 통해 회원 여러분의 연구 성과가 축적되고 확산될 수 있도록 차분히 뒷받침하겠습니다.
앞으로도 한국열린교육학회는 교실 수업 개선과 학교 문화 발전에 기여하는 학술 공동체로서 본연의 역할에 충실한 학회로 자리매김하고자 합니다.
회원 여러분의 지속적인 관심과 참여를 부탁드립니다. 감사합니다.